综合性学习1．（2024·重庆·中考真题）学校将举办“立异精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与规划办事。(1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分圭表，请你补充两条。①演讲内容紧扣主题，不雅点显然，内容充实。② ③ ④一稔谨慎多礼，风采大方，表情当然。(2)校团委拟邀请你班的语文憨厚艾渝担任评委，请你把柄海报信息，向艾憨厚发出理论邀请。

【谜底】(1) 示例：说话表达准确，声情并茂，感染力强。 示例：逻辑清晰，档次分明，头绪明晰，结构齐全。(2)示例：艾憨厚，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小会堂举办一场以“传承立异精神，争作念期间新东谈主”为主题的演讲比赛。咱们赤诚地邀请您担任这次比赛的评委。请示届时您是否方便干预？感谢您的赞成，咱们真诚期待您的驾临！【详解】（1）本题探员信息提真金不怕火和补写。解答时，仔细阅读已有的评分圭表，明确其涵盖的内容。已有的圭表涵盖了“演讲的主题与内容”和“外皮的风采表现”，那么需要补充的点不错集合在“演讲的表达与结果”方面。结合演讲比赛脾气，分析还不错从哪些方面进行补充，比如表达妙技，说话知道度与感染力，逻辑结构与档次感等。惬心贵当即可。示例1：发音清晰，语速适合，音量为止适合。示例2：与不雅众互动精良，眼神交流当然，简略颐养不雅众心情。（2）本题探员白话交际和邀请函。解答时，开始要明确邀请的对象是艾渝憨厚，邀请的筹画是请她担任行将举行的“传承立异精神，争作念期间新东谈主”主题演讲比赛的评委。在邀请时，应先以公法的方式打呼唤，比如使用“艾憨厚，您好！”这么的开场白，以表现出尊重和公法；接下来，刺目阐发行为的时辰（6月14日晚7点）、地点（学校小会堂）以及主题（“传承立异精神，争作念期间新东谈主”），确保被邀请东谈主对行为有充分的了解；然后，明确示意邀请对方担任评委的意愿，并接头对方的可能性，使用诸如“咱们赤诚地邀请您……请示届时您是否方便干预？”的语句；临了，表达对艾憨厚可能接受邀请的戴德之情，并标明对她的到来充满期待，使用“感谢您的赞成，咱们真诚期待您的驾临！”这么的终结语。在整个邀请流程中，保持口吻的公法和谨慎，体现出对憨厚的尊重以及对行为的深爱。把柄以上分析作答即可。（2024·湖南·中考真题）科技进步，生态细致。请阅读底下的材料，完成底下小题。材料一 材料二新能源汽车退役能源电板回收梯次利用表电板最大剩余容量 回收利用领域60%-80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等20%-60% 袖珍储能电站、通讯基站、太阳能储能系统等20%以下 报废、专科拆解，索求有价值金属轮回利用材料三我国看成新能源汽车产销第一大国，不仅能源电板回收的数目最初，部分电板回收技能也已居世界前方，其中物理回收法的环保、老本上风日益突显，可达周详封闭全自动的拆解工艺。（以上材料摘编自《东谈主民日报》2024年5月16日）2．把柄以上材料，下列阐明与推断正确的一项是（ ）A．2023年我国退役能源电板总量超过58万吨，标明能源电板制造技能很不老练。B．我国汽车坐褥企业均设有能源电板回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。C．能源电板回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可灵验幸免资源的吃亏。D．我国电板回收技能达周详封闭全自动拆解工艺，极大鞭策了新能源汽车的产销。3．如果你看成记者采访相关巨匠，请把柄材料，结合语境，补全采访内容。记者： ？巨匠：按影相关圭表，新能源汽车能源电板最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电板了。记者：据了解，能源电板中含有一定的无益化学物资， ？巨匠：在相关策略和市集机制共同促进下，我国渐渐酿成了专科的能源电板回收模式，正规的回收服务网点数破万，同期能源电板回收技能也在连接进步，大大裁减了混浊风险。【谜底】2．C 3． 什么情况下需要更换电板？ 能源电板的回收流程如何确保安全和环保？【阐明】2．本题探员信息的筛选和辨析。A.把柄材料一“2023年我国退役能源电板总量超过58万吨”表述正确，“标明能源电板制造技能很不老练”材料莫得说起，望风捕影。B.把柄材料一“截止2023年10月末，国内162家汽车坐褥企业和77家能源电板梯次利用企业共设能源电板回收服务网点10507个”分析，B项“均有”与材料内容不符，“是为了追求更大的经济效益”材料莫得说起，望风捕影。C.把柄材料二新能源汽车退役能源电板回收梯次利用表分析，能源电板回收是把柄电板最大剩余容量，来决定其回收利用的领域，这么作念可灵验幸免资源的吃亏。D.把柄材料三“我国看成新能源汽车产销第一大国，不仅能源电板回收的数目最初，部分电板回收技能也已居世界前方，其中物理回收法的环保、老本上风日益突显，可达周详封闭全自动的拆解工艺”分析，D项“我国电板回收技能达周详封闭全自动拆解工艺”与材料内容不符。故选C。3．本题探员采访词。解答时，应把柄材料内容和巨匠的回答作答，言之有理即可。 一空：把柄巨匠回答“新能源汽车能源电板最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电板了”推断，记者可收拢“能源电板剩余容量”“需要更换电板”发问，如“能源电板最大剩余容量达到几许需要更换电板？” 二空：把柄“能源电板中含有一定的无益化学物资”和“我国渐渐酿成了专科的能源电板回收模式，正规的回收服务网点数破万，同期能源电板回收技能也在连接进步，大大裁减了混浊风险”推断，记者应针对能源电板的安全和环保问题发问，如“若何才能确保能源电板的回收流程愈加安全和环保？” 4．（2024·江苏苏州·中考真题）班级开展“‘漫’话德行”主题学习行为。底下是行为的部分设施，请你参与。(1)解读寓意。有同学围绕行为主题画了一幅名为《本末倒置》的漫画。请你形色漫画内容，并说一说寓意。

(2)丰富瞎想。同学们认为，如果在树冠、树影、东谈主物、太阳等部分对漫画进行修改，讪笑结果还不错增强。请你任选一处修改，并简述根由。【谜底】(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个东谈主拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓意，德行如树，名声如影。德行崇高，名声才能响亮，作念东谈主若只想着扩大名声，不深爱德行，是本末倒置（意对即可）(2)示例一，给丹青中的东谈主物瞎想汗滴，突显须眉在扩大名声流程中的费事。示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者酿成反差。示例三：给太阳或树冠画上恨之入骨或惊讶的表情，突显太阳或树冠对该东谈主行为的发火、惊讶。（意对即可）【详解】（1）本题探员图文波折。画面内容：漫画中，上方中间偏右是一轮光辉四射的太阳。下方左侧是一颗蕃昌的树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”；下方右侧一个东谈主正跪在地上，左手扶地，右手拿着刷子刷地，似乎努力扩大树影面积，左手前边是一个油桶。寓意：把柄画面中东谈主物在专心致志用刷子努力扩大代表“名声”的树影部分，却涓滴不顾及代表“德行”的树冠，结合漫画标题《本末倒置》可知，德行如树，名声如影。德行崇高，名声才能响亮，作念东谈主若只想着扩大名声，不深爱德行，是本末倒置。（2）本题探员行为瞎想。从树冠、树影、东谈主物、太阳等部分中任选一处，对漫画进行修改，并简述根由即可。示例：我选太阳部分。把太阳修改成脸谱形，画出太阳讨厌的形貌，示意连太阳对这种行为都嗤之以鼻，可增强讪笑结果。5．（2024·安徽·中考真题）班级开展以“走近新科技，畅想壮盛存”为主题的综合性学习行为，请你完成以下任务。(1)班级发布行为见告，正文如下：为丰富科学汲引内容，了解新科技知识，感受新科技魔力，我班拟组织全体同学去市科技馆参不雅学习。请于4月26日下昼3点在学校南大门会聚。小宇同学因请假在家，不了解见告的内容，你合计其中哪三个蹙迫信息需要转告她？(2)在科技馆里，同学们参不雅了航空航天厅、低碳新能源厅和东谈主工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。宣传语 智谋赋能 碰见异日 漫空每日 九天揽月 青山绿水 悦目无穷展厅名 (3)在东谈主工智能厅，讲授员与同学们就“科技调动生存”的话题伸开交流。请你把柄情境将对话内容补充齐全。讲授员：同学们好，接待来到东谈主工智能厅。东谈主工智能主如果指用狡计机模拟近似于东谈主类的某些智能行为，它已平凡应用于平素生存。 ① ？同学甲：扫地机器东谈主能自动清扫垃圾。同学乙：智能语音导航、不错帮东谈主精确识路。同学丙：还有东谈主脸识别！让身份考证更方便。讲授员：说得好！同学们，东谈主工智能的期间也曾到来，你们将本事超卓啊！同学丁： ② ？讲授员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱东谈主工智能期间，创造愈加好意思好的生存。(4)行为终结后，有位同学写了如下一段总结笔墨。其中有一些特别，请你帮他修改。【甲】在这次参不雅学习行为中让咱们受益良多，大大引发了咱们的好奇心和求知欲。新科技让咱们胡作非为，也让咱们对异日充满期待。【乙】吾辈少年，应建设起“科技强国，必定有我。”的坚决信念，为中华英才伟大复兴作念出我方的孝顺。①【甲】处画线句有语病，请修改。②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。【谜底】(1)去科技馆参不雅学习 4月26日下昼3点 学校南大门(2)示例：宣传语 智谋赋能 碰见异日 漫空每日 九天揽月 青山绿水 悦目无穷展厅名 东谈主工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅(3) 大家能举些例子吗 那咱们该作念些什么呢(4)①删去“在”“中”。②删去引号内的句号。【详解】（1）本题探员提真金不怕火信息。“为丰富科学汲引内容，了解新科技知识，感受新科技魔力，我班拟组织全体同学去市科技馆参不雅学习”，其中“为丰富科学汲引内容，了解新科技知识，感受新科技魔力”为参不雅学习的内容。“我班拟组织全体同学去市科技馆参不雅学习”这是今次学习参与东谈主员和学习地点。“去市科技馆参不雅学习”为学习地点，这是蹙迫的信息点。“请于4月26日下昼3点在学校南大门会聚”，“4月26日下昼3点”这个是参不雅学习会聚的时辰，是蹙迫信息点；“在学校南大门会聚”这是参不雅学习的会聚地点，这个亦然蹙迫的信息点。结合以上分析组织谜底即可。（2）本题探员阐明宣传口号。结合“智谋赋能，碰见异日”，可知：这是先容东谈主工智能是社会生存变得更方便，让东谈主类的异日变得更好意思好，这个宣传语是与东谈主工智能相关联的，故填：东谈主工智能厅。结合“漫空每日，九天揽月”，可知：这是指在开畅的天外中接力斗争，到天的最高处去摘月；这是先容翱游员或宇航员进行航天翱游时的热血忻悦，这个宣传语是与航空航天相关联的，故填：航空航天厅。结合“青山绿水，悦目无穷”，可知：这是指山很璀璨，水也很清晰，天地间悦目无穷好。这是先容低碳生存对环境的保护以及新能源不错改善环境，达到可持续发展和生态均衡的筹画。这个宣传语是与低碳新能源相关联的，故填：低碳新能源厅。（3）本题探员补全句子。第一空，结合“同学甲：扫地机器东谈主能自动清扫垃圾”“同学乙：智能语音导航、不错帮东谈主精确识路”“同学丙：还有东谈主脸识别！让身份考证更方便”，可知：这些都是列举东谈主工智能在平素生存的应用。此空应该问的是，同学们，是否能列举东谈主工智能在平素生存中有哪些应用吗？第二空，结合“讲授员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱东谈主工智能期间，创造愈加好意思好的生存”，可知：讲授员饱读吹同学们要努力学习，将来为社会作念更大的孝顺。此空应问的是：咱们应该若何接受东谈主工智能的期间的挑战呢？（4）本题探员病句修改和正确使用标点。甲句“在这次参不雅学习行为中让咱们受益良多，大大引发了咱们的好奇心和求知欲。新科技让咱们胡作非为，也让咱们对异日充满期待”，此句属于身分残缺，浮泛主语，应删去“在”“中”。乙句“吾辈少年，应建设起‘科技强国，必定有我。’的坚决信念，为中华英才伟大复兴作念出我方的孝顺”，其中“‘科技强国，必定有我。’”援用的内容是句子的一个组成部分，作定语，属于修饰身分，句末不行带标点鲜艳，应将“我”字背面的句号去掉。6．（2024·江苏扬州·中考真题）学校开展以“正人自立握住”为主题的综合性学习行为，请完成以下任务。(1)任务一：学校邀请神舟团队成员来作念答复，看成行为主办东谈主，听完他的发言，你如何总结？ 团队成员：“……咱们神舟团队对持‘一次作念对’‘100分才是及格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”总结： (2)任务二：如把底下这句话延迟成通讯，突显解放军战士自立握住的精神，你会扣住哪些要点伸开扩写？简述根由。东部战区舟师某不雅通站雷达分队长潘积绪17年死守小岛，习惯在不同期分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《东谈主民日报》）(3)任务三：以“正人自立握住”为主题开展演讲，你会遴选下列哪一个素材看成论据？简述根由。A．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若东谈主也。（《送东阳马生序》）B．斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷情冷凌弃的职责：活着界眼前为另一个东谈主完成的功绩作念证，而这一事迹恰是他我方所激烈追求的。（《伟大的悲催》）【谜底】(1)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非随机啊，信服同学们从中也感受到了诚心诚意、同德一心的正人品性。咱们现代学生更应该向神州团队学习，阐发自立握住的期间精神，努力朝上，同德一心。让咱们沿途给神州队员激烈的掌声，感谢他们的共享!(2)①同德一心；②为国献身，骁勇果断。根由：本篇是东谈主物通讯，选这两个角度不错体现期间的特征——自立握住，通过描写潘队长“17年死守小岛”“不同期分立即奔向战场”的行为，体现出东谈主物的性格品性，东谈主物的特质。(3)示例：选A，《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，形容的是后生期间我方肆业的艰巨和刻苦的学习资历，能体现出自立握住的主题。【详解】（1）本题探员内容提真金不怕火总结。作答时，恒久围绕“正人自立握住”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的中枢理念，如“一次作念对”“100分才是及格”。同期关注与“自立握住”主题相关的内容，如团队为达成理念所付出的努力和对持。总结时，开头不错用纯粹的说话引起大家的小心，如“同学们”，中间论说团队的理念和作念法，分析其中体现的自立握住精神。结果推测自身，可饱读吹同学们学习这种精神，并表达感谢。说话表达要清晰知道。示例：同学们，神舟团队秉持着“一次作念对”“100分才是及格”的理念，将其融入到任务准备、判读以及实验的每一个设施之中。这种对办事的极致追求，展现出了他们永不餍足、连接进取的精神风貌。这恰是正人自立握住精神的灵活体现。咱们看成新期间的学生，应当以神舟团队为榜样，在学习和生存中努力践行自立握住的品性，追求卓越，永不言弃。让咱们再次用激烈的掌声向神舟团队示意诚意的感谢！（2）本题探员材料的提真金不怕火与详尽。东谈主物通讯是以写东谈主物的想想和事迹为主的通讯。一般要体现现时的期间特征，要写出东谈主物的特质：要用东谈主物的行为表现东谈主物。“17年死守小岛”这一瞥为自身就充分体现了潘积绪分队长的同德一心。通过刺目形色这17年来他所濒临的繁重环境、孑然孤独以及克服的各类艰巨，不错愈加了得他百真金不怕火成钢的毅力和恒心，展现自立握住的精神，故提真金不怕火要点为：同德一心；“习惯在不同期分醒来奔向战位”这一细节响应出潘积绪分队万古刻保持着高度的警惕和战斗准备，将国度的安全置于个东谈主利益之上，随时准备为国度和东谈主民奉献一切，这种大丧胆的精神是自立握住的最高体现。故提真金不怕火要点为：为国献身，骁勇果断。（3）本题探员论据补充。作答时，开始标明不雅点立场。其次结合具体内容论说根由。A在《送东阳马生序》中，“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若东谈主也”这句话展现了作家在繁重的条目下，穿着破旧的衣服，却莫得涓滴感叹他东谈主华贵生存的好奇。因为他内心有足以让我方感到喜跃的事，不在乎吃穿费用比不上别东谈主。这体现了作家遒劲的内心和坚决的意志，即便身处浮泛，依然简略专注于我方的学业追求，不为外皮的物资条目所动摇，是自立握住精神的灵活写真。而 B 选项中，斯科特接受任务为他东谈主的功绩作念证，固然展现了他的诚信和包袱感，但更多地体现了他的至心和荣誉感，与“自立握住”这一主题的径直关联相对较弱。故选A素材看成论据。（2024·江苏连云港·中考真题）小宇在学校藏书楼借到了一真名为《澄衷蒙学堂字课图说》的典籍，这是清光绪年间（1901年）的一册识字教材，被誉为“百年语文第一书”。书中关于“天”的解说引起了小宇的意思意思，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表波折”“文化探源”四个板块展现探究的收成，请你帮他完成具体的任务。【说文解字】7．把柄小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解说，请你探究“天”的造字步履并写出依据。 ——《说文解字·一部》

【不同释义】8．《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》关于“天”字的解说远离很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要阐发二者的不同。跻峰造极曰天。天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天外。——《澄衷蒙学堂字课图说》 在大地以上的高空。——《新华字典》【文表波折】9．小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解说波折为图表，请你匡助他把表格中的内容补充齐全。“天”字的解说高度 澹泊进度一千尺 约333米 轻三十之一万有六百尺 约3533米 ① ②______ 约6000米 轻二之一二百余里 约100000米 ③ 【文化探源】10．由“跻峰造极曰天”，小宇逸意想《少年中国说》。请你结合他纲领的内容，谈谈梁启超对中国少年的渴望以及“我中国少年”之包袱与职责。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。出息似海，明天方长。好意思哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！——梁启超《少年中国说》【谜底】7．会意。大，是两手两脚分开的东谈主形，用一横来指令东谈主的头顶上方的区域，二者合在沿途便是天。 8．示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解说包含古东谈主朴素的地舆不雅，揭示了天的高度与气体澹泊进度的关系，更为刺目、具体；《新华字典》对“天”字的解说十分简要。 9．①轻三之一 ②万八千尺 ③气尽 10．示例：梁启超认为中国少年出息无量，异日可期，但愿中国少年高亢自立、担当有为。我中国少年是国度的异日与但愿，应当将个东谈主运谈与国度运谈紧密说合，为国度壮盛富强而努力奋斗。【阐明】7．本题探员造字法。汉字的造字步履有象形、指事、会意、形声、转注和假借。把柄《说文解字·一部》“从一、大”以及篆文的两手分开的东谈主形和其上的一横可知，“天”属于会意字。8．本题探员字义的不同阐明。《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解说更为刺目，其中“跻峰造极曰天”来源于《说文解字》，之后用了列数字的阐发步履，列举一系列数字，解说了离地越远空气越澹泊的谈理，属于古代朴素的地舆不雅。《新华字典》对“天”的解说就一句话：在大地以上的高空，相对来说解说更为浅易。9．本题探员文表内容波折。“万有六百尺”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高万有六百尺，轻三之一”，故①空应填：轻三分之一；“轻二分之一”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高万八千尺，轻二之一”，故②空应填：万八千尺；“二百余里”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高至二百余里而气尽”，故③空应填：气尽。10．本题探员内容阐明。把柄“出息似海，明天方长”可知，梁启超认为中国少年出息无量，“与天不老”“与国无疆”可见当天之包袱，不在他东谈主，而在我中国少年，中国少年的运谈与国度运谈连在沿途，咱们应担当起这一份包袱，努力建设国度。（2024·云南·中考真题）连年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中，学校积极响应，举办“阳光校园，乐享通顺”体育节。为充分颐养同学们参与行为的积极性，确保本班通顺员凯旋干预比赛，班级拟成立不同的保险组开展服务办事，如：晓谕组，负责指示通顺员关注参赛相关信息；保健组，负责组织通顺员赛前热身及赛后收缩。请你完成以下任务：11．如果由你来统筹安排，你合计还应该成立什么保险组？该组主要负责哪方面的办事？请举出一例。12．晓谕组要指示本班通顺员小云干预女子跳高比赛，把柄递次册，应该这么说： ______________递次册日历 检录时辰 检录场所 比赛场所 比赛款式5月7日 8:30—8:45 主席台前 田径场A区 须眉100米初赛 8:45—9:00 主席台前 田径场A区 女子100米初赛 9:00—9:15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9:15—9:30 主席台前 田径场C区 须眉跳远比赛【谜底】11．示例：后勤组。负责为本班通顺员提供休息的场所，准备常用物资，如水、纸巾、葡萄糖等。 12．示例：小云，女子跳高比赛时辰是5月7日上昼，检录时辰是9：00-9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。【阐明】11．本题探员统筹安排保险组。时常的保险组有：救急赈济组、后勤组、晓谕组、宣传组等。作答时任举一例并阐发晰职责即可。例如：救急赈济组。本班通顺员如有体格不适，负责第一时辰将通顺员送往医务室救治，并向班主任和安全调换小组答复。12．本题探员图文波折。作答时要阐发晰女子跳高比赛的具体检录时辰和地点以及比赛场所。例如：小云，你干预的女子跳高比赛时辰是5月7日上昼，请你在9：00之前到达主席台前进行检录，具体的检录时辰是9：00-9：15，检录完成之后，请径直前去田径场B区准备比赛。13．（2024·四川成都·中考真题）在初华文文教材中，杜甫有六首诗作入选。请把柄下图内容和题目要求，完成下列各题。(1) 底下是把柄上图内容得出的相关“教材所选杜甫诗歌”的四条论断，其中两条论断有误，请找出并修改。①创作地点领域宽 ②作品主题类型丰 ③教学使勤奋能多 ④教材各册覆盖广特别项： ，修改为： 特别项： ，修改为： (2)请结合上图内容，补全底下文段的空白处，小心说话的准确和连贯。（每空不超过15个字）语文教材里所选的六首诗歌，串同起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一世。从公元736年到公元770年，杜甫用 彰显了他上升的芳华，又用一地落花暗喻了 。安史之乱里，他在长安城的春天凝望破败的江山， ，他在古秦州的月下想念冲突的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的诗，也在读他的东谈主，咱们既感受到他东谈主生的颠沛，更 。(3)底下三个研究杜甫诗歌的论文题目浮泛主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题的角度为其添上主标题。（句式、字数不要乞降示例同样）①以《春望》《月夜忆舍弟》为例②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例③以《石壕吏》《茅庐为秋风所破歌》为例示例：“凌极度”之逸想与“庇六合”之弘愿——以《望岳》《茅庐为秋风所破歌》为例同在异乡别样情——以《望岳》《江南逢李龟年》为例遴选： 标题： 遴选： 标题： 【谜底】(1) 创作地点领域宽 创作时辰领域宽 教学使勤奋能多 教学使用形势多(2) “会当凌极度，一览众山小” 诗东谈主朽迈震动和社会凋敝丧乱 他在石壕村的夜晚感叹暴躁的总揽 体会到他伤时感事的心扉(3) ①以《春望》《月夜忆舍弟》为例 春城秋边谈离情——以《春望》《月夜忆舍弟》为例 ②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例 念亲一又，忧家国——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例【详解】（1）本题探员图文波折。图中莫得体现创作地点的变化，因而“创作地点领域宽”并非从图中所得，论断有误；把柄图中的时辰轴可知，从公元736年到公元770年，教材里所选的六首诗歌从杜甫的后生写到老年，因而可修改为：创作时辰领域宽。把柄图中所示的诗歌时辰、表达的想想、诗歌分类的不同，教学不错用歌咏、教材剧、诵读等形势里现，不错看出教学使用形势不错多种各种，并非“教学使勤奋能多”。因而可修改为：教学使用形势多。（2）本题探员语句衔尾，作答此题，应小心推测高下文，还要结合图示内容，个别空白处应与高下文的花样保持一致，小心字数要求。①空，把柄文段中的“彰显了他上升的芳华”和图示中《望岳》的主题“漫游皆赵，乐不雅自信”可知，此空可填与《望岳》相关的千古名句：“会当凌极度，一览众山小”，表现其芳华时期的自信上升；②空，把柄文段中的“一地落花”可定位到图示中的《江南逢李龟年》一诗中“落花时节又逢君”一句，落花的寓意好多，个东谈主的朽迈飘荡，社会的凋敝丧乱都在其中；③空，把柄文段中此空的前文“他在长安城的春天凝望破败的江山”和后文“他在古秦州的月下想念冲突的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……”可知，前后文对应的诗歌辞别为安史之乱时所作的《春望》《月夜忆舍弟》和《茅庐为秋风所破歌》，因此此空对应的诗歌为《石壕吏》，这首诗通过作家亲眼所见的石壕吏乘夜捉东谈主的故事，揭露封建总揽者的暴躁，响应了唐代“安史之乱”引起的干戈给精深东谈主民带来的艰辛祸害，表达了诗东谈主对干事东谈主民的长远恻隐。把柄《石壕吏》所描写的内容和热沈，结合高下文的句式，此空可填：他在石壕村的夜晚感叹暴躁的总揽；④空，把柄把柄文段中的“读他的诗，也在读他的东谈主，咱们既感受到他东谈主生的颠沛”，可知此空所填内容应围绕教材所选杜甫诗歌的主题来写，杜甫的诗歌创作岑岭是安史之乱时期，这些诗歌大多描写诗东谈主我方在浊世中的震动、想亲之情，推己及东谈主，更表达了对底层庶民困苦生存的恻隐，对国度运谈的长远忧虑，因而此空可填：体会到他伤时感事的心扉。（3）本题探员拟写标题，解答此题，需要小心应结合作品主题，收拢两首诗歌的异同，还要小心标题的纯粹准确。①《春望》前四句写春日长安凄切破败的征象，饱含着盛衰叹息，后四句写诗东谈主顾忌亲东谈主、心系国是的心扉，充溢着凄苦哀想；《月夜忆舍弟》写昆季因战乱而冲突，居无定处，杳无讯息，死活未卜，正巧白露时节，在戍楼饱读声和孤雁哀鸣的衬托之下，诗东谈主对昆季的忧虑和想念之情愈发显得深千里和浓烈。此诗前两联侧重写景，后两联侧重抒怀，景况转圜，结构严谨，首尾呼应。两首诗都领受借景抒怀的手法，一为春景，一为秋景，表达的却都是忧国想亲之情。示例：别处春秋抒恻隐——以《春望》《月夜忆舍弟》为例②《江南逢李龟年》抚今追昔，热血沸腾，前二句是回首当年与好友李龟年的斗争，寄寓着诗东谈主对开元盛世的眷怀之情，后两句是对安史之乱后国是凋零、艺东谈主饿殍遍野的叹息，全诗说话极夷易，而含意极深远，内涵极丰润，包含着非常丰富的社会生存内容，表达了时世凋零丧乱与东谈主生悲凉飘荡之感；《月夜忆舍弟》写昆季因战乱而冲突，居无定处，杳无讯息，死活未卜，正巧白露时节，在戍楼饱读声和孤雁哀鸣的衬托之下，诗东谈主对昆季的忧虑和想念之情愈发显得深千里和浓烈。两首诗一为怀友，一为念亲，同样都流涌现对国是凋敝的忧虑之情。示例：怀友念亲想家国——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例③《石壕吏》通过作家亲眼所见的石壕吏乘夜捉东谈主的故事，揭露封建总揽者的暴躁，响应了唐代“安史之乱”引起的干戈给精深东谈主民带来的艰辛祸害，表达了诗东谈主对干事东谈主民的长远恻隐；《茅庐为秋风所破歌》叙述作家的茅庐被秋风所破甚至全家遭雨淋的不幸资历，表达了我方内心的叹息，体现了诗东谈主伤时感事的崇高想想意境。两首诗骨子上写的都是底层庶民，都体现了作家平和庶民贫苦的爱国热沈。示例：悲天悯东谈主、伤时感事的崇高情操——以《石壕吏》《茅庐为秋风所破歌》为例14．（2024·四川自贡·中考真题）班级将举行“生物学与文学”跨学科学习行为，请按要求完成底下任务。(1)【知识储备】请把柄图，详尽扩写的基本要求。

(2)【知识独揽】请按照图1中“阐发性著述”的扩写步履，完成底下一段阐发笔墨的扩写任务，为行为主题发言作念准备。要求：①【甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事理，至少使用一种阐发步履；③说话简明、连贯，字数不超过60字。动物在科学和技能上给东谈主以启迪【甲】 。同期为东谈主类文学创作提供源头，【乙】 。推崇不雅察动物，仔细恍悟其深邃，会使东谈主获益匪浅。【谜底】(1)同文体著述扩写时，要特别小心著述内容要忠于原文。关于记述性著述，要忠于原文的主旨，补充情节和细节，增多对东谈主物、环境的描写等。关于阐发性著述，要忠于原文的阐发对象，补充材料，独揽多种阐发步履，丰富对阐发对象的先容。关于辩论性著述，要忠于原文的不雅点，进一步补充论据，论说不雅点。(2) 示例：古东谈主看到鱼儿在水里解放安稳游动，把柄鱼的胸、鳍发明了船和桨。现代东谈主从鸟类身上赢得启发，发明了飞机，达成了东谈主们“飞向蓝天”的愿望。 示例：《虫豸记》、《第七条猎狗》、《狼图腾》、《西顿动物故事》……东谈主们从动物身上经受创作灵感，撰写了许多脍炙东谈主口的文学作品。【详解】（1）本题探员图文的波折。把柄题干的想维导图，不同文体的著述扩写，主要小心两点，一是要忠于原文，而是针对不同的文体，有针对性进行扩写。因此，从“记述性著述”“阐发性著述”“辩论性著述”三个方面，结合想维导图的内容逐个详尽即可，本题谜底不惟独，义正辞严即可。示例：不同文体的著述，扩写的着要点是不同的。记述性著述，需要忠于原文的主旨，适合地补充情节和细节，增多对东谈主物或环境的描写等；阐发性著述则需要忠于原文的阐发对象，适合补充材料，独揽多种阐发步履，丰富对阐发对象的先容；而辩论性著述，则要忠于原文的不雅点，进一步补充论据，论说不雅点。（2）本题探员扩写。把柄题干要求，从【甲】【乙】两处任选一处扩写，要求紧扣事理，至少使用一种阐发步履，说话简明、连贯，字数不超过60字。再结合图1阐发性著述“忠于原文的阐发对象” “补充材料，独揽多种阐发步履，丰富对阐发对象的先容”可知，咱们的扩写要忠于阐发对象，其次，可适合补充材料，独揽多种阐发步履，比如例如子、列数字、作比拟、下界说、打比喻等来丰富对阐发对象的先容。据“动物在科学和技能上给东谈主以启迪”的不雅点，可独揽例如子的阐发步履进行阐发，如列举蜻蜓的翱游改善了飞机翅膀的“颤振”悦目。如东谈主们从蜻蜓的复眼赢得启发，发明了复眼影相机。据“为东谈主类文学创作提供源头”的不雅点，可从列数字、例如子等阐发步履来阐发动物为东谈主类文学创作提供源头，如《虫豸记》的创作。本题谜底不惟独，义正辞严，适应题干要求即可。示例：【甲】东谈主们通过不雅察袋鼠在沙漠通顺的方式，赢得启发，发明了无轮汽车、跨越机等，极大便利了多沙地区的出行。【乙】《伊索寓言》写了好多动物的故事，以动物为喻，结合动物的脾气，教东谈主处世和作念东谈主的谈理。15．（2024·四川广安·中考真题）历史的星空，因盛大凸起的骁雄而灿烂辉煌。在中国近现代史上的抗日干戈、解放干戈、抗好意思援朝干戈中涌现了普遍立异骁雄。为传承立异基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“六合国度·立异骁雄”主题行为，请你干预并完成以下任务。(1)补写春联：（任选一题作答）① ，立异精神代代传。②忆往昔立异骁雄功勋非常， 。(2)推介骁雄：请从你熟悉的立异骁雄中登第一位，对其事迹和精神进行推介。示例：刘胡兰，面对敌东谈主的铡刀，绝不怕惧，斗胆就义。表现了她大丧胆的立异骁雄方针精神。(3)接受采访：在现时社会，看成中学生的你，该如何阐发立异精神呢？【谜底】(1)参考示例：①骁雄东谈主物处处在（红梅花儿处处开）②看今朝东谈主民寰球大业额外（看今朝中华儿女前景明朗）(2)参考示例：抗日干戈，彭德怀调换百团大战军功非常，体现了立异骁雄方针精神；左权将军血洒疆场，体现了立异骁雄方针精神……解放干戈：刘伯承、陈毅、邓小对等，调换淮海战役，体现了立异骁雄方针精神……抗好意思援朝：黄继光，用胸膛堵住敌东谈主的枪眼，斗胆断送我方，为战友开辟了前进的谈路，体现了立异骁雄方针精神……(3)围绕“努力学习，升迁自我教会，增强爱故国、爱东谈主民的意志；树矗立确的价值不雅，培养正义感，面对不良悦目要照章斗争、勇于斗争、善于斗争；面对履行中的艰巨，要乐不雅面对、绝不怕惧、坚持不懈”等方面论说，言之有理、有序即可得分。【详解】（1）本题探员补写春联。 拟写春联时应小心：①字数非常，②词类相配，③结构相应，④平仄相对，仄起平收，⑤内容相关。 ①给出的下联“立异精神代代传”中“立异精神”是偏正短语，“代代传”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“传”为平声；据此不错拟写上联为：骁雄事迹经常记；其中“骁雄事迹”是偏正短语，“经常记”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“记”为仄音，适应春联要求； ②给出的上联“忆往昔立异骁雄功勋非常”中“忆往昔”是动宾短语，“立异骁雄”是偏正短语，“功勋非常”是主谓短语，且“著” 是仄音；据此不错拟写下联：看今朝中原儿女明朗续写；其中“看今朝”是动宾短语，“中原儿女”是偏正短语，“明朗续写”是主谓短语，且“写”是平声。（2）本题考核对骁雄事迹的识记和独揽。洞开性试题，任选以为骁雄东谈主物并先容其骁雄事迹进行推选即可。不错推举董存瑞，董存瑞在1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗中，董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御要点隆化中学的任务。他任爆破组组长，领导战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，成功完成了章程的任务。连队立时发起冲锋，短暂遭敌一苦衷的桥型暗堡猛猛火力的顽固。军队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，果决抱起火药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，松懈对持冲至桥下。由于桥型暗堡距大地超过身高，两端桥台又无法放手火药包。危险关头，他果决毅然地用左手托起火药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊!”碉堡被炸毁，董存瑞以自我的生命为军队开辟了前进的谈路，年仅19岁。示例：董存瑞，为出掉敌军的暗堡，在找不到火药支架的情况下，董存瑞抱着火药包冲到桥下，果决手托火药包，炸毁了敌东谈主的暗堡，斗胆地献出了我方的生命。表现了他大丧胆的立异骁雄方针精神。（3）本题探员说话表达。洞开性试题，提议的方式步履需要适应中学生的身份，同期需要可执行，可操作。示例：咱们要恒久以立异先辈为榜样，更好地秉承和阐发长征精神，留心谈何容易的幸福生存；学习上或生存中碰到艰巨时要勇敢面对、绝不平服,要学会在失败与报复中老成我方坚强的意志。生存中也要赓续发扬立异先辈繁重朴素、节俭省俭的优良传统，作念到受苦在前，享受在后，将长征精神看成咱们东谈主生成长历程中永恒的重视钞票。咱们要把长征精神踵事增华，不务空名，遵纪遵法，趋承合作，甘于奉献，高亢图强，开采进取。16．（2024·四川泸州·中考真题）某校九年岁一班在“世界念书日”开展“共建书香社会”综合性学习行为，同学们在语文憨厚指导下，把柄2021—2023年的寰宇国民阅读打听答复的数据，绘图了底下两个图，请你按要求完成相关任务。

(1)请把柄图1、图2各得出一条论断，不出现具体数据。(2)结合材料，就纸质典籍阅读的发展趋势进行探究，推测骨子，谈谈你在纸质典籍阅读方面的两点瞎想。我认为纸质典籍阅读可能会 ，我的瞎想：① ；② 。【谜底】(1)数字化阅读的阅读率较高，其次为典籍，报纸和期刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下跌趋势，典籍基本不变，数字化阅读呈现上升趋势；从2021年到2023年东谈主均纸质书的阅读量有所减少。(2) 有所减少 示例：不错征订一些期刊和杂质，丰富纸质典籍的阅读类型 示例：以纸质书代替电子书的阅读【详解】（1）本题探员图文波折。结合图1的柱状图，从国民各种序论的阅读率来看，从2021年到2023年，三年期间，期刊基本在17.7%独揽，报纸基本在23.5%独揽，典籍基本在59%独揽，数字化阅读基本在80.1%独揽，由此看来，数字化阅读的阅读率较高，其次为典籍，报纸和期刊的阅读率较低；结合2021年到2023年的变化来看，期刊从18.4%到17.7%到17.5%呈现下跌趋势，报纸从24.6%到23.5%到23.1%呈现下跌趋势，典籍从59.7%到59.8%到59.8%，合座变化不大，数字化阅读从79.6%到80.1%到80.3呈现上升趋势，由此看来，国民各种序论的阅读率中期刊和报纸呈现下跌趋势，典籍基本不变，数字化阅读呈现上升趋势。结合图2的柱状图，从国民东谈主均纸质典籍阅读量看，2021年东谈主均阅读4.76本，2022年东谈主均阅读4.78本，2023年东谈主均阅读4.75本，合座呈现下跌趋势，由此可见，从2021年到2023年东谈主均纸质书的阅读量有所减少。（2）本题探员主张建议。结合以上材料不错看出纸质书的阅读率相较于数字化阅读较低，且东谈主均纸质典籍的阅读量减少，因此①处可填写：有所减少；阅读纸质典籍的建议不错从：增多纸质书阅读的时长，增多纸质阅读的类型，减少数字化阅读的时长等角度提议瞎想。示例：①减少 ②周末多去藏书楼进行纸质书的阅读；严格为止数字化阅读时长，减少电子产物的使用。17．（2024·四川达州·中考真题）达州某校将举行“巴风賨韵·红色达州”的研学行为，以下是与行为相关的材料，请你阅读并完成任务。【材料一】达州文旅资源：集山水林泉瀑雪涔涔于一身，融巴賨、红色、风俗文化和秦汉、三国等历史文化于一体，塑造了“巴风寶韵·水墨达州”文旅品牌。达州市文艺界从多方面助力所在文旅：开展“诗文咏家乡，巴语谈乡情”诵读行为；开展《达州石刻艺术》拓片、《花开并蒂——巴蜀青铜细致特展》专题展览；制作《文物说巴賨瑰宝》《星火达州》短视频；编撰《巴小虎恐龙期间冒险记》漫画读本等。【材料二】巴山大峡谷旅游景区，有梦回巴国演艺、巴部落亲子乐土、巴东谈主盗窟露营地、泉水漂浮、狩猎场、滑雪场、陡壁秋千、夜游巴山、水舞秀款式，洞开了大象洞、桃溪谷、罗盘顶三大中枢景区，一年四季皆可玩。賨东谈主谷旅游景区，属石灰岩组成的集山、水、洞、峡、石等多种景不雅于一体的当然风物区。有龙湫瀑布、神犬啸天、奇石谷、賨王洞、老龙洞等景不雅近百处，享有“奇山、奇水、奇石景，古賨、古洞、古部落”的好意思誉。【材料三】神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故园为基础的红色旅游宏构景区。这里收录多位达州籍建国将领的生平功绩。这里将立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化游刃有余。万源赤军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史罗列馆为中枢，集“红色旅游”与“生态旅游”于一体的主题公园。万源保卫战战史罗列馆是寰宇红色旅游经典景区、寰宇爱国方针汲引示范基地，是为悼念中国工农赤军第四方面军万源保卫战而建的专题性悼念馆。（材料均选自2023年《达州年鉴》）(1)学校准备开展“巴风賨韵·红色达州”主题行为，需围绕“立异文化”瞎想几个行为，请你补充出来。行为一： 行为二：呈报立异故事 行为三： (2)小州同学把柄材料二、材料三制作了一份研学推选卡，请你遴选其中两处景点，完成推选卡。序号 推选景点 特色（两点）① ② (3)寰宇各地用不同作念法激扬红色文化，让红色文化“火”起来。底下的作念法，你认为哪一种最适合达州？请简述根由。上海：整合红色资源，开辟红色宏构旅游专线。井冈山：建筑立异奇迹，还原文物奇迹的原真性。牡丹江：保护红色建筑群，成为红色题材影视剧拍摄地。(4)请把柄画波澜线句子的句式，完成续写，组成排比，为家乡“文旅”宣传。巴风賨韵，红色达州，历史的长廊有巴国开疆展土的勇毅， ， ，每一页都是璀璨银河中闪亮的明星，每一段都是浩繁画卷中靓丽的剪影。当然的长廊中，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。相聚达州，咱们等你！【谜底】(1) 示例：传唱红色歌曲 示例：不雅看立异影片(2) 示例：巴山大峡谷旅游景区 款式丰富各种；一年四季都可游玩。 示例：神剑园旅游景区 以张爱萍将军故园为基础，收录多位立异骁雄生平功绩；融立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化为一体。(3)达州有丰富的红色文化资源，且也曾整合为旅游景区，如神剑园旅游景区和万源赤军公园旅游景区，不错开辟红色宏构旅游专线。神剑园旅游景区的特色是将立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化游刃有余，万源赤军公园旅游景区是一个主题公园和专题性悼念馆，因此既不适合建筑立异奇迹，也不属于红色建筑群，因此最适合达州的是上海的作念法。(4) 示例：有賨东谈主兴文重教的希冀 示例：有巴东谈主歌舞曲艺的明朗【详解】（1）本题探员行为瞎想。要围绕“立异文化”的主题瞎想行为栏目，并仿照示例来进行表述，点铁成金，表达清晰，行为接地气，适应中学生特质。示例：行为一：排练立异短剧。行为二：展览义士遗物。（2）本题探员信息的提真金不怕火和详尽。结合【材料二】“巴山大峡谷旅游景区，有梦回巴国演艺、巴部落亲子乐土、巴东谈主盗窟露营地、泉水漂浮、狩猎场、滑雪场、陡壁秋千、夜游巴山、水舞秀款式，洞开了大象洞、桃溪谷、罗盘顶三大中枢景区，一年四季皆可玩”可索求巴山大峡谷旅游景区，且特质为：①有上演、漂浮、水舞秀等多种款式，丰富各种；②一年四季都可游玩；结合【材料二】“賨东谈主谷旅游景区，属石灰岩组成的集山、水、洞、峡、石等多种景不雅于一体的当然风物区。有龙湫瀑布、神犬啸天、奇石谷、賨王洞、老龙洞等景不雅近百处，享有‘奇山、奇水、奇石景，古賨、古洞、古部落’的好意思誉”可索求賨东谈主谷旅游景区，且特质为：①集山、水、洞、峡、石等多种景不雅于一体；②景不雅数目多（近百处）；结合【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故园为基础的红色旅游宏构景区。这里收录多位达州籍建国将领的生平功绩。这里将立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化游刃有余”可索求神剑园旅游景区，且特质为：①以张爱萍将军故园为基础，收录多位立异骁雄生平功绩；②将立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化游刃有余；结合【材料三】“万源赤军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史罗列馆为中枢，集‘红色旅游’与‘生态旅游’于一体的主题公园。万源保卫战战史罗列馆是寰宇红色旅游经典景区、寰宇爱国方针汲引示范基地，是为悼念中国工农赤军第四方面军万源保卫战而建的专题性悼念馆”可索求万源赤军公园旅游景区，且特质为：①以万源保卫战战史罗列馆为中枢；②集“红色旅游”与“生态旅游”于一体。（3）本题探员拓展独揽。上海的作念法是整合红色资源，开辟红色宏构旅游专线。结合【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故园为基础的红色旅游宏构景区……万源赤军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史罗列馆为中枢，集‘红色旅游’与‘生态旅游’于一体的主题公园”可知，达州有丰富的红色文化资源，且也曾整合为旅游景区，因此不错开辟红色宏构旅游专线，激扬红色文化。井冈山的作念法是：建筑立异奇迹，还原文物奇迹的原真性。结合【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故园为基础的红色旅游宏构景区……这里将立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化游刃有余……万源赤军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史罗列馆为中枢，集‘红色旅游’与‘生态旅游’于一体的主题公园……是为悼念中国工农赤军第四方面军万源保卫战而建的专题性悼念馆”可知，神剑园旅游景区固然是以张爱萍将军故园为基础的红色旅游宏构景区，但其特色是将立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化游刃有余，因此还原文物奇迹的原真性的决策并不适合，而万源赤军公园旅游景区是一个主题公园，是一个专题性悼念馆，并不存在文物奇迹，因此建筑立异奇迹的决策并不适合。牡丹江的作念法是：保护红色建筑群，成为红色题材影视剧拍摄地。结合【材料三】“神剑园旅游景区，是以张爱萍将军故园为基础的红色旅游宏构景区……这里将立异历史传统、国防爱国方针汲引、现代科技文化游刃有余……万源赤军公园旅游景区，它是以万源保卫战战史罗列馆为中枢，集‘红色旅游’与‘生态旅游’于一体的主题公园……是为悼念中国工农赤军第四方面军万源保卫战而建的专题性悼念馆”可知，神剑园旅游景区是以张爱萍将军故园为基础的红色旅游宏构景区，万源赤军公园旅游景区是一个主体公园，是一个专题性悼念馆，它们都不属于红色建筑群，更无法成为红色题材影视剧拍摄地，因此此决策并不适合。总而言之，最适合达州的是上海的整合红色资源，开辟红色宏构旅游专线的作念法。（4）本题探员句子仿写。把柄题干“把柄画波澜线句子的句式，完成续写，组成排比，为家乡‘文旅’宣传”可知，仿写时小心与例句花样同样，并组成排比句式，围绕“巴风賨韵，红色达州”伸开。示例：①有川东浴血奋战的斗胆 ②有賨东谈主发明创造的智谋18．（2024·四川遂宁·中考真题）畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魔力，干预“探宋瓷之韵”的共享会。材料一：1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主，齐全和可回应器物1005件十大正规体育平台app，内含瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑产物占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为巨额，多大件宏构，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现有于四川宋瓷博物馆。（摘自《窖藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》）材料二：出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形骸最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最好意思的光器，细密典雅，古朴庄重，真的达到了“湛蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖之水，浅草如春”的意境，把青瓷之好意思阐发到了极致，号称国宝。砚滴又叫作念水注，时常与砚配套，磨墨时用砚池滴水时使用，是文房中为止墨汁浓淡的器具，文东谈主在挥毫泼墨之际，能精确掌捏墨的分寸，既能升迁书写效用，亦能提高书写表率进度。宋代砚滴题材丰富各种，如龟形砚滴象征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。除此之外，还有龙首、孺子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态互异的砚滴不仅是宋代良工巧匠的技艺展示，亦然宋代社会文化生存的微不雅呈现。（摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合） 称呼：青釉荷叶形盖罐朝代：宋神情：青色出地皮点：四川遂宁现有地：四川宋瓷博物馆 称呼：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴朝代：宋神情：青白色出地皮点：四川遂宁现有地：四川宋瓷博物馆(1)阅读材料一，请你详尽四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些？(2)结合材料二，请你从图中登第一件文物，讲述它的外形特质、艺术作风。（至少独揽一种修辞手法，不超过50字）(3)同学们在研学中发现一副春联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。2分）上联：千年千里淀凝想韵下联： 【谜底】(1)①保存齐全、数目多；②龙泉窑产物占比拟大，种类茂密；③碗杯、洗、瓶等大件宏构多，部分器物是商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。(2)示例：青釉荷叶形盖罐，湛蓝如落日之天、远山晚翠，湛碧如平湖之水、浅春之草，细密典雅，古朴庄重。(3)示例一：百代传承著华章示例二：万世流传耀乾坤【详解】（1）本题考核对材料内容的详尽。把柄材料一“齐全和可回应器物1005件，内含瓷器985件”可知，馆藏瓷器保存齐全、数目多；把柄“其中357件青釉光器中龙泉窑产物占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件”可知，龙泉窑产物占比拟大，种类茂密。把柄“以碗杯、洗、瓶等为巨额，多大件宏构，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器”可知，碗杯、洗、瓶等大件宏构多，部分器物是商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。（2）本题探员图文波折。本题是洞开性试题，解答时应把柄材料二的相关先容，独揽至少一种修辞手法，收拢文物的外形特质和艺术作风，言之有理即可。示例：砚滴古朴典雅，造型别致，以梨形为基底，上塑夔龙纹饰。夔龙龙身盘绕，四爪摆动，似有腾空跃出之意。青白釉色温润如玉，与夔龙纹饰结合恰似金风玉露，胜却普遍。（3）本题探员拟写春联。上联“千年”为数目词，“千里淀”为动词，“凝想韵”是动宾结构，“韵”为四声，为仄音，下联末字应为平声（一声或二声）。把柄春联学问，下联必须与上联字数一致，词性相对，内容相关，平仄相对，适应以上要求即可。示例：万里传承耀华章19．（2024·重庆·中考真题）积聚经典名句，问候航天骁雄。（1）请你再写两句相关自立握住的名言或诗句。①路曼曼其修远兮，吾将高下而求索。② ③ （2）援用或化用上述一个名句拟写赞语，问候航天骁雄。 【谜底】 示例：天行健，正人以自立握住。 示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南朔风。 示例：航天骁雄们，你们以“路曼曼其修远兮，吾将高下而求索”的精神连接探索广阔六合，向你们问候！【详解】（1）本题探员名句名篇的默写。在回答时，咱们需要遴选那些能体现连接努力、永不废弃、自我超越等内涵的名言或诗句。示例：①锲而舍之，朽木不折；水滴石穿，金石可镂。②有志者事竟成，破釜千里舟，百二秦关终属楚。（2）本题探员拟写赞语。把柄题干要求可知，需要援用或化用给定的名句来问候航天骁雄。在答题中开始需要明确航天骁雄所代表的精神，如探索未知、自立握住等。接着，不错围绕这种精神，结合名句的内涵，组织说话来表达对航天骁雄的敬意和颂扬。在表达时，要小心说话的知道和连贯，以及热沈的真挚和深千里。示例：航天骁雄们，你们就像古代的屈原一样，面对广阔盛大的六合，恒久怀着“路曼曼其修远兮”的坚决信念，连接“高下而求索”，勇攀科技岑岭。你们用我方的智谋和勇气，为东谈主类探索六合、追求谈理的伟大事迹作出了凸起的孝顺。你们是真的的骁雄，值得咱们永恒敬仰和学习！20．（2024·四川凉山·中考真题）综合·探究材料一：中国后生报社社会打听中心联接问卷网近期进行的一项打听夸耀，1333名受访后生中，53.3%的受访者嗅觉近几年我方的说话笔墨表达能力下跌了。越来越多的年青东谈主正堕入“词穷”的窘境——约会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，颂扬只可意想“yyds”，世间万物皆可“绝绝子”……材料二：通讯技能的变革，为研究交流按下了“加快键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等鲜艳说话连接上新，不少东谈主在平素表达中不再驯顺笔墨使用的基本表率。材料三：数据库的出现，“三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少东谈主养成了跟跟蜻蜓点水、走马不雅花的阅读习惯，碎屑化摄取让不少东谈主积聚、想考少了，导致个东谈主逻辑想维的破损和感性想考的缺失。材料四：中国说话笔墨是中国文化传承的标志，承载着中华英才的智谋结晶。升迁公众的说话笔墨独揽能力，既是构建中华英才共有精神家园的内在要求，亦然增强国度文化软实力的需要，是以升迁公众的说话笔墨独揽能力尤为蹙迫。(1)阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的年青东谈主堕入“词穷”窘境的原因是什么？(2)结合材料，推测生存骨子，说说应该若何升迁我方的说话笔墨表达能力？【谜底】(1)越来越多的年青东谈主的说话笔墨表达能力下跌了；通讯技能的变革让不少东谈主在平素表达中不再驯顺笔墨使用的基本表率；数据库、短视频等让不少东谈主养成了跟跟蜻蜓点水、走马不雅花的阅读习惯，碎屑化摄取导致个东谈主逻辑想维的破损和感性想考的缺失。(2)示例：要升迁我方的说话笔墨表达能力，开始，自发加强阅读，提高个东谈主的文化水平。升迁说话能力最佳的办法便是阅读，要转头到深度阅读中来，渐渐回味经典作品，参透书中所蕴含的深刻谈理，从而提高想辨能力，夯实说话笔墨基本功。同期要注重学甚至用，该下笔的时候就要下笔，使我方变得能说善写。其次，减少对造谣环境、收集的依赖，多干预线下酬酢行为。咱们也要与家东谈主、同学、一又友多进行面对面的交流，特意志地考验我方的说话笔墨表达能力。【详解】（1）本题探员阐明和详尽材料内容。结合材料一“中国后生报社社会打听中心联接问卷网近期进行的一项打听夸耀，1333名受访后生中，53.3%的受访者嗅觉近几年我方的说话笔墨表达能力下跌了”可知，越来越多的年青东谈主堕入“词穷”窘境的原因：说话笔墨表达能力下跌了；结合材料二“通讯技能的变革，为研究交流按下了‘加快键’。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回’需求，缩写、热梗、表情包等鲜艳说话连接上新，不少东谈主在平素表达中不再驯顺笔墨使用的基本表率”可知，通讯技能的变革使不少东谈主在平素表达中不再驯顺笔墨使用的基本表率；结合材料三“数据库的出现，‘三分钟名著速读’‘7天速成流利英语’等短视频内容，让不少东谈主养成了跟跟蜻蜓点水、走马不雅花的阅读习惯，碎屑化摄取让不少东谈主积聚、想考少了，导致个东谈主逻辑想维的破损和感性想考的缺失”可知，数据库、短视频内容等让不少东谈主养成了跟跟蜻蜓点水、走马不雅花的阅读习惯，碎屑化摄取导致个东谈主逻辑想维的破损和感性想考的缺失。（2）本题探员阐明和拓展独揽材料内容。结合材料一“中国后生报社社会打听中心联接问卷网近期进行的一项打听夸耀，1333名受访后生中，53.3%的受访者嗅觉近几年我方的说话笔墨表达能力下跌了”可知，要升迁我方的说话笔墨表达能力，咱们要加强个东谈主的文化教会，自发加强阅读，提高个东谈主的文化水平；结合材料二“通讯技能的变革，为研究交流按下了‘加快键’。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回’需求，缩写、热梗、表情包等鲜艳说话连接上新，不少东谈主在平素表达中不再驯顺笔墨使用的基本表率”可知，要升迁我方的说话笔墨表达能力，就要在平素表达中驯顺笔墨使用的基本表率，要夯实我方的说话笔墨基本功；结合材料三“数据库的出现，‘三分钟名著速读’‘7天速成流利英语’等短视频内容，让不少东谈主养成了跟跟蜻蜓点水、走马不雅花的阅读习惯，碎屑化摄取让不少东谈主积聚、想考少了，导致个东谈主逻辑想维的破损和感性想考的缺失”可知，咱们要升迁我方的说话笔墨表达能力，就要减少对数据库、短视频内容的依赖，要养成深度阅读的阅读习惯，在阅读的流程中，多积聚多想考。

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